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商品編號:
ENG1100
商品名稱:
你和我階梯快樂兒童英語 05
語系版本:
英語發音電腦互動光碟教學版
商品類型:
另有電子書在ENG1095請另外購買
運行平台:
WIN9x/WINME/WINNT/WIN2000/WINXP/WIN2003
更新日期:
2008-06-25
碟片數量:
1片
銷售價格:
100
瀏覽次數:
27209
熱門標籤:

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你和我階梯快樂兒童英語 05
你和我階梯快樂兒童英語 05 英語發音 電腦互動光碟教學版(另有電子書在ENG1095請另外購買)

內容說明:
《你和我階梯快樂兒童英語》是兼顧英語學習和資訊科技的兒童多媒體英語教材。全套
分為初、中、進階,利用多元化多媒體的視聽教學模式,根據兒童心理學的原理,採用
活潑可愛的卡通動畫(將小男主角傑克週遭的"物件"擬人化,例如︰杯子、鬧鐘、小鳥
,讓它們都擁有和人類一樣的喜怒哀樂),使兒童產生強烈的親切感,並引導兒童在活
潑有趣的氣氛下學習英語。《你和我階梯快樂兒童英語》(網路遠端視訊教學)依據國
外最先進的語言學習理論,推出「玩、看、聽、說、讀、寫」的英語學習課程,在「玩
」中快樂吸收;在「看」中豐富影像的記憶;在「聽」中累積語言的聲音,「聽」多了
自然就會「說」;在「聽說」的基礎上進而「認讀」,最後引導兒童將認識的字在遊戲
中「塗寫」出來。全套教材共分為40大類的主題式生活會話,全套的會話、單字、例句
……都按12級的語法進度,使兒童易於學習掌握。每一課的會話內容以小男主角傑克一
家為中心,讓兒童進入他們的生活圈,認識圍繞在他們身邊的人、事、物,從而學到實
際的生活英語。

階梯英語分為兩部分︰階梯課程和自然拼音

其中︰K代表課程

課程分為12個部分,每個部分有5個小課

用字母和數字就表示為K01- 01,02,03,04,05 K02-01,02,03,04,05.....
.....K12-01.02.03.04.05

P表示自然拼音
自然拼音分為01.02.03.04四個部分,每個部分有01.02.03三節課

用字母和數字就表示為P01-01.02.03 P02-01.02.03 .........P04-01.02.03

如︰k01-01是表示第一部分課程的第一課;

P01-01是表示自然拼音的第一課的第1小節。以此類推。

《你和我階梯快樂兒童英語》(網路遠端視訊教學)是兼顧英語學習和資訊科技的兒童
多媒體英語教材。全套分為初、中、高級。利用多元化多媒體的視聽教學方式,根據兒
童心理學的原理,採用活潑可愛的卡通動畫,(讓小男主角傑克周圍的"物件"擬人化,
例如:杯子、鬧鐘、小鳥,讓它們都擁有和人類一樣的喜怒哀樂),使兒童產生相當的
親切感,來引導兒童在活潑有趣的氣氛下學習英語。依據國外最先進的語言學習理論,
推出"玩、看、聽、說、讀、寫"的英語學習課程,在"玩"中快樂吸收;在"看"中豐富影
像的記憶;在"聽"中積累語言的聲音,"聽"多了自然就會"說";在"聽說"的基礎上進而
"認讀",最後引導兒童將認識的字在遊戲中"塗寫"出來。全套教材共分為40大類的主題
式生活會話,全套的會話、單詞、例句……都按12級的語法進度,使兒童易於學習掌握
。每一課的會話內容以小男主角傑克一家為中心,讓兒童進入他們的生活圈,認識圍繞
在他們身邊的人、事、物,從而學到實際的生活英語。

《你和我階梯快樂兒童英語》是有名的兒童英語教學軟體,市場零售價超過4000元。

讓小朋友不但英語學的頂呱呱,連英語兒歌都能唱得一級棒。聽這個寶寶會上癮的哦,
從此學英語不再是煩事,而變成了興趣,這套教材的最大賣點。

兼顧英語學習和資訊科技,利用多元化多媒體的視聽教學方式,活潑有趣的卡通動畫,
引導孩子快樂的學習英語。

運用多種有效的教學方法,平衡孩子左右腦,讓孩子在學習和遊戲當中循序漸進,由淺
入深的讓每個孩子的潛能得到更大的提高。

【YOU & ME 階梯快樂兒童英語】可以說是目前最好的兒童英語教程。 它的特點在於,
無論是2歲或是十幾歲,均能很快找到切入點進行學習,並能迅速培養起孩子對英語的濃
厚興趣!

本套教材利用人機互動的視聽教學方式,以及活潑有趣的卡通動畫,來引導兒童快樂地
學習英語,除了善用可愛的卡通動畫吸引兒童之外,全套的會話、單字、例句……都按
12級的文法進度,使兒童易於學習掌握。

此主題相關圖片如下:

自然拼音教學法

自然拼音教學法是階梯快樂兒童英語的六大教學特色之一。也是英語學習中最重
要最關鍵的環節。兒童掌握自然拼音法之後,就可以達到[看字讀音]、[聽音拼字]的目
的。也為孩子將來進一步學習[音標]紮穩根基。

按照<語言>的演進步驟來說,一種<語言>首先要有它的<音>存在,然後再由不同
<音>之間的組合來表達不同的<意思>。後來有人把這些<音>配上圖形組成<文字>,進而
演變成正式的<語言>。英語就是這樣演進而來的一種語言系統。既然<音>是所有語言的
根源,我們學習英語就必須從<發音>著手。談到<發音>大家都不約而同聯想到<音標>,
它是所有母語為非英語國家的人士學習英語的唯一法寶。

[音標]是語言學家用來研究英語的不同發音規律而制定出的一群發音符號。英語
中幾乎所有單詞的發音都可以由[英標]來拼讀。特點是<發音>純正、地道。發音符號多
,不易記憶、抽像複雜,學起來生澀困難,不適合孩子英語啟蒙教學中的發音方法。(
學習語言,對小孩來說,抽像符號越少越好)

[自然拼音法]是基礎英語教學中,最有效,也是最受各國人士肯定的一種發音學
習法。它以發音的自然規則為訴求重點,[直覺音感拼讀法]非常有規律性,兒童很容易
掌握。特別適合3~12歲年齡兒童年在啟蒙英語教學中採用。

英語是字母文字,也是拼音文字,所有的英文單詞都由26個字母組成,26個字母
本身有其讀音,每個字母代表不同的音源。輔音[b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、
p、q、r、s、t、v、w、x、y、z]不論是在單詞的開頭、中間、結尾都有其固定的讀音;
而元音[a、e、I、o、u]的發音規律,也很容易識別。不同字母之組合就構成<字彙>,那
當然也形成許多不同的發音。字母組合的發音我們稱之為<音素>。

例如:
綜合來講,<自然拼音法>就是根據字母本身發音——<音源>,以及不同字母組合
產生的發音——<音素>,做有條理、有系統的事例,總結出9大發音規律,94種發音規則
,讓初學英語的人,籍著認識字母及其代表的音源,從最基本的音與音的結合開始,循
序漸進,反覆練習,以建立字母與發音的直覺音感,有了這樣的音感,看到什麼樣的字
母組合,就自然的反應出該如何發音,聽到一種音,也直覺地反應該如何拼音,最後能
真正達到<看字讀音>、<聽音拼字>的目的。

母語為英語語系國家的人(如美國、英國、加拿大、新西蘭……等)是不學<音
標>的,它們都用<直拼法>,但很少有發音、拼音上的困擾。那麼<音標>是不是可以不用
學呢?那倒未必,否則就不會有語言學家去苦心研究訂出<音標符號>。音標有其存在與
學習的價值。說明如下:一、英語單詞中,有70%左右的單詞發音不規則,屬於例外,需
要記憶,同時借助[音標]來讀音,否則不看[音標]很容易發錯音。二、英語單詞中有
10%引進外來語,(如原是拉丁文、印第安文、法文、西班牙文……等)發音很特殊,非
藉重[音標]不可。三、重音節的標示也是<音標>特色之一。四、相近音或相同音但拼寫
方法不同的單字,往往使學習英語的人感困擾,此時也可由<音標>作出公斷。
綜上所述,我們提倡<自然拼音法>,並非排斥<音標>。特別在兒童的基礎英語教育中,
主張教師先教<自然拼音法>之後,再來授以<音標>課程的話,可以達到事半功倍的效果
。因為已經有<字母——發音>的直覺音感,再認識<音標符號>,不但不會覺艱難,反而
可以把發音學的更地道,拼音更迅速準確。所以<自然拼音法>是兒童英語學習入門的利
器,也是日後學<音標>的最佳前奏。

 

You and Me這套多媒體教程,相信很多父母都特別關注,但未必很多人都會讓孩子去參
加,原因主要是因為教材費用太貴。

我想把自己對這套產品的瞭解共享給對多媒體不太懂的父母們,希望能對你們是否為孩
子報班作參考。同時,也希望版主給些金幣鼓勵,剛來這裡,手頭不太富裕,正在努力
付出呢。

這套教材最初是以多媒體光碟出現在市場上,並在90年代末引進內地。
當時在美國生產此類多媒體光碟,並有一定影響力的有Scholastic和DK出版的系列幼兒
學習軟體。
這些產品無論從設計、製作還是內容,都非常精良。
而當時,我們在國內見到得不多。主要原因是因為開發成本很高,引進費用也昂貴,同
時語言本土化所需要的資金也不少,所以,很少有出版社願意出版這樣的多媒體光碟。
只有少數的一些教育公司願意投資去嘗試。階梯公司選擇You and Me就是這樣的情況。

大家看到的目前版本已經在最初的版本上進行改編了。最初的版本是90年代末的那一版

自然拼音學習法並不是什麼新鮮的學習方式,歐美國家的孩子基本上都是用這種方式接
觸文字的。
早在97年,我看過台灣朋友給我的一套錄影帶,是教孩子如何用自然拼讀方法來學習英
語。其內容和教學方式,比You and Me要更加適合非英語國家的孩子學習英語。

現在,階梯投入了很多精力推廣其最新版本的YOU AND ME。
網路幼兒論壇裡很多父母都想得到這套東西。
在北京,這樣一套教材如果全買下來需要5、6千元,而且是一次買齊,限制性很強。雖
然輔導班的課程費用不高,但如果家長孩子不能堅持,這些教材就只能放在網上,恐怕
產生的作用才大些。(不好意思,說得有些過。)
其實,正常的圖書或者光碟產品的價格不應該這樣高,即便算上再次開發成本以及語言
本地化花費的費用,平均到每一套,怎麼算都算不到那麼多錢。
那麼家長們想過沒有,多出的利潤其實



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